作者:林丽贞小学数学互动教学模式应用
摘要:在教改背景下小学数学育人方法不断丰富,一方面可帮助教师整合教育资源,对充实育人内容,探索全新教育途径给予支持,另一方面可增强教师育人实力,为教师解决教育难题奠定基础,其中互动式教学模式作为新颖、可行、科学教育手段能调动学生独立思考、学习探究积极性,应用价值随之凸显。通过探析小学数学教学中互动式教学模式有效应用价值、难点及对策,以期提高小学数学教学质量。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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