作者:任月娥小学数学导入课堂教学策略
摘要:小学数学教学中导入的有效性,直接影响着课堂教学质量,因为导入不但能激起学生的求知欲、好奇心,还能打开学生的思想,让学生为接下来的学习做好充分的准备,保证教学的顺利进行。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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