作者：冯晨婷; 罗安妮; 钱冬明数字化学习工具诗词教学设计应用实践语文
摘要：随着BYOD、电子书包的普及，用工具支持学习或将成为未来教与学的一种趋势。然而在实际教学中，难以选择合适的工具，不知如何应用等问题是教师开展数字化教学的难点。本文从数字化学习工具的内涵与应用现状入手，基于教学实践现状．以一节语文演示课例《渔歌子》为案例，阐述学习工具支持下的教学设计思路，并提出实际教学应用的建议，以期为学习工具支持下的数字化课堂教与学提供指导。
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《新课程评论》（月刊）创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，CN刊号为：43-1530/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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