高中政治教学中的人文教育策略研究

作者：王玉政治教育人文精神教育策略教学方法高中教育课程教育目的人文素养

摘要：高中政治课程作为一门人文教育课程，旨在培养学生的人文素养和人文精神，使学生成为一个德智体美全面发展的人才。但是随着市场经济的快速发展，教育的功利性越发的突出，教育中的人文属性逐渐的淡化，加上高中“应试教育”之风盛行，导致学生的道德水平不高，人文精神匮乏。因此，为了还原高中政治教育的根本教育目的，充分发挥政治教育在培养学生人文精神方面的重要作用，对高中政治教学方法进行改革势在必行。一、树立以人为本的教育观1．树立科学的教育目的观 要想树立科学的教育目的观，就必须要对政治课的教学目的进行重新的定位，即政治课是以促进学生思想发展，培养学生人文素养为目的的。政治课程是以促进学生身心协调发展，培养学生独立人格为课程教育目标。此外，为了更好地在高中政治教学中渗透人文教育的思想，教师必须要始终坚持以人文教育为中心和以完善学生身心发展为落脚点的教育目的观。只有这样，才能促使学生在素质教育的时代下完善自己的身心发展，提高自身的社会生活能力。

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