作者：廖海燕生活化语文教学自觉自主
摘要：“生活化语文教学”中的“生活”一是指作者生活、课文生活、生活情理以及与课文相关的读者生活，与教与学相关的教师生活、学生生活等；二是指生活已经成了教学的手段、策略、途径、环境和资源；三是指师生在生活化语文教育场内一起过“生活”。生活化语文教学的愿景是切实促进中学语文教学步入归真守本、务实高效、健康发展的理想轨道。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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