作者：李晓燕 张兴利 施建农流动儿童自我概念心理健康发展
摘要：探讨9—15岁流动儿童自我概念的发展及其与心理健康的关系。选取北京市4所打工子弟学校9—15岁流动儿童644名，9—15岁城市普通儿童441名。采用Song—Hattie自我概念量表和心理健康量表（青少年版）分别评估自我概念和心理健康状况。结果发现：（1）流动儿童自我概念自9岁至15岁总体上均呈现下降趋势；（2）流动儿童的自我概念水平显著低于同龄城市普通儿童，但总体发展趋势与普通儿童相似；（3）流动儿童自我概念与心理健康之间存在正相关关系．自我概念各因子对心理健康有很好的预测作用。
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