作者：郝彩霞激发培养低段学生学习兴趣
摘要：激发和培养低段小学生的兴趣，提高他们英语学习水平的决定因素是教师，而教师是兴趣教育成败与否的关键。这就是要求教师在兴趣教育中，要及时激发学生学习英语的兴趣。教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续的时间相对较短。只要是学生比较感兴趣的东西，学生自己就会有热情，主动去接触，去摸索，倘若没有兴趣则学习的热情大减，从而直接影响了学生的学习效果。因此，小学英语必须以”兴趣教学”为主，那么，教师该如何激发和培养小学生的学习兴趣呢？
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