情感在教学中的应用

作者：曾潮熙主体参与教学积极情感学生创造性思维应用教师合作创新思维民族进步数学教育

摘要：创新是民族进步的灵魂，是祖国屹立于强国之林的基石。现代数学教育越来越重视对学生创造性思维的培养。学生如果不能作为学习的主体参与教学，学生的积极情感就得不到体验，意志品质得不到体现；各种层次的学生也因自身素质不同，使得上课与教师合作的机会不同，教学活动都由教师来组织，学生只是消极参与，无法真正培养学生的创新思维。在数学教学中我主要从以下几个方面入手。

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