作者:钱友芬语感培养阅读教学
摘要:语感生长是语文阅读教学的应然追求。要让学生亲历"循序渐进—品析词句—数度重逢"的过程,使学生在朗读中,在品味中,在反复阅读中形成语感。学生语感的生长是阅读教学达到高效的体现。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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