作者:陈勇小学语文课堂教学复述能力培养
摘要:复述教学是阅读教学中的重要环节。学生复述水平的高低在某种程度上直接或者间接地反映了学生对课文的理解接受程度。提高学生的复述能力要做到:教师示范引领,激发复述动机;谨遵学段特点,明确复述要求;循序渐进训练,优化总结方法。
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《小学教学参考》(CN:45-1233/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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