让形式更好地为语文教学实效服务

作者：魏怀芳多媒体语文作用误区措施

摘要：近几年，多媒体悄悄走入课堂，传统的“一块黑板、一支粉笔打天下”的教学模式被具有图文声并茂、交互性强、信息资源丰富等特点多媒体教学所打破。先进的教育技术使语文学习的空间变得更宽广，多媒体教学激发学生兴趣，化繁为简，变抽象为形象，让学生在更短的时间内学到更多的知识。但是，也有很多语文教师走向了极端，似乎离开了多媒体就无法教学，存在某些误区，应采取有效措施。

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