作者:王艳萍小学语文教学实施素质教育
摘要:小学语文时期的核心素养培育,应衔接学生的个性思维,基于学生实际思考中的语文认知能力,铺陈小学语文有关的知识问题,语文的教学不仅是文化知识的传递,同时也是语文德育、传统文化传承的必要途径,要从知识的内涵展开迁移,从自身情感的代入理解相应内容,增强学生的听说读写等能力,促使学生能够自我学习自我进步。
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