有效预习情感融入 ——浅谈初中语文有效课堂

作者：马红艳语文教学教室的建设教学方法

摘要：构建有效地语文课堂,首先要转变传统的教学观念,深刻理解新课程改革的教育理念。在此基础上,把有效地课前预习作为有效课堂的有力支点,利用课前几分钟的活动激发学生的兴趣,重视教师情感在教学中的作用,通过自主学习、小组合作和探索来深化。引导学生积极思考,真正提高课堂效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社