高校图书馆信息素养教育微课与翻转课堂探索——以武汉科技大学信息素养教育课堂为例

作者：吴芳; 曲智斌; 王珍高校图书馆信息素养微课建设翻转课堂

摘要：立足于武汉科技大学信息素养课堂教学的发展,通过对微课联合翻转课堂教学法在信息素养教学中的应用进行分析研究,探讨新的教学模式与教学方法,培养学生综合利用各种信息资源从事科学研究的能力,促进高校信息素养教育的发展,

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