引导主动参与激励探索创新——初中数学课堂教学实施素质教育的初探

作者：谢丹主动参与探索创新初中数学素质教育

摘要：初中数学课堂教学中教师需要转变传统的教学观念与教学对策,在素质教育的背景下运用多样化的教学方法实施教学,从而引导学生主动参与、激励学生探索创新、提高学生数学综合能力。本文主要从创设生动直观的课堂情境、创设问题情境引导学生主动探索、一题多解培养 学生思维能力、培养学生形成良好学习习惯等方面,更好地在初中数学课堂教学中实施素质教育,进而提高教学实效。

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