作者：鲁晓花语言训练强化功能语文教学数学能力知识传授教学改革能力培养
摘要：语文教学改革喊了这么多年，为什么还弊端重重，为什么在语文课堂上，一篇篇优美生动的文章也无法激起学生学习的兴趣，为什么学生语文能力普遍低于数学能力……我认为这都是语文教学中急功近利的思想造成的。多年的语文教学重知识传授，轻能力培养。一篇好好的文章被分解为一些支离破碎的“知识”，学生学起来味同嚼蜡，导致学生越学越没劲。而这一切的根源是：忽视了语文的工具性的特点，也正是在此基础上，语文教学提出语言交际训练的课题。重视语言的交际功能，强化语言训练意识。让语言交际回归到学生的学习中来。
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