作者：刘丽二语习得英语口语英语教学输入
摘要：文章立足现代二语习得原理，从多个层面探析二语原理对现代英语课堂实施口语教学的启示。从中国当前的英语教育发展情况来看，二语习得原理的研究结果能够推进我国口语教学的研究进程，优化英语口语教学效果，使学生能够切实掌握应用英语口语的方法。
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