作者：康雪平语文教学作文能力
摘要：在语文课堂教学中,教师要紧紧抓住课文,重视课堂上的口头作文片段练习,依托课文,学习表情达意;依托课文,教会学生写具体;学习课文的谋篇布局,安排材料,逐步提高学生的习作能力。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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