作者：张可初中英语英语教学交流互动开展策略
摘要："交流互动"模式的构建,体现学生的主体地位,激活课堂氛围,提高教学效益。"交流课堂"模式,是新课标下的发挥教师主导作用、突出学生主体地位的有效手段。文章就初中英语教学中,如何构建"交流互动"模式、激活英语课堂氛围的问题,谈几点实践性的认识,与大家共同交流。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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