作者:徐雪春识字教学学生语言书面语言口头语言教学质量识字能力学习写作
摘要:识字是学生运作口头语言过渡到学习书面语言的桥梁,是阅读和写作的基础,所以,我认为培养学生识字能力的提高对提高学生语言教学质量有着重要的作用。
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