作者：李桂樱 武鑫洋课堂教学教育模式教学层次教学质量教材特点学习态度教学原则层次教学教学成绩教学手段
摘要：素质教育的主渠道是课堂教学,优化课堂教学是培养学生能力,提高教学质量的有力保证,是全面实施素质教育的根本。那么,如何优化课堂教学？笔者从以下五个方面略谈浅见。一、优化教育思想传统的课堂教学是教师站在高高的讲台上发号施令、传播知识,学生在下面只能俯首帖耳,不许轻举妄动。这种教育模式扼杀了学生的个性,使本应活泼可爱的学生变得老气横秋,培养出来的人才高分低能,不能适应社会需求。
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