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工艺美术专业在中职学校一体化教学模式中的实践与思考——以传统花丝镶嵌课程教学为例

作者:霍凯杰; 王雪工艺美术一体化花丝镶嵌中职学校

摘要:中职学校中的工艺美术专业为我国工艺美术行业培养与输送了大批技能型与实用型人才,因此赋予了工艺美术专业鲜明的职业特色。在国家大力助推职业教育发展的背景下,工艺美术专业的传统教学模式改革势在必行。文章运用多维度的视角重新审视工艺美术专业,通过探讨一体化教学模式的开发与实践,进一步创新教学模式、提高学生工艺美术水平和促进工艺美术市场的繁荣。

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艺术教育

《艺术教育》(CN:11-1188/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统,以高校艺术教育(包括综合大学、专业艺术院校和师范大学)为主,兼顾艺术职业教育(包括高等艺术职业学院和中等学校)和中小学艺术普及教育。

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