作者:张健玮初中英语教学质量有效教学
摘要:当今社会是一个快节奏的社会,效率是绝大多数人不可忽略的一个因素,教育亦是如此。有效教学是衡量一门课程好坏的重要标注之一,而课堂教学质量则是有效教学的最直接反映。初中英语正是孩子学习英语的启蒙阶段,但教学现状却不令人满意,学生上课缺乏兴趣,参与度不高。本文就如何提高初中英语课堂教学质量进行探究,希望得出有益于初中英语教学质量的方法和建议。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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