小学网络教学的有效性实践与探究

作者：林振康小学网络教学有效性实践探究

摘要：网络教学是以多媒体计算机和网络为核心的教学。随着教育现代化进程的推进，它在小学教学中发挥着越来越重要的作用。实验表明，影响网络教学有效性的因素主要有师生参与网络教学资源的广度、师生之间教学交互的深度等。实践证明，新课改背景下，教师精心设计网络课件，严密的组织教学，应用微课等新型教学方式，充分发挥学生的主体作用，能极大限度地提升网络教学的实效性，让网络教学成为学生自主学习的好伙伴。

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