作者：代贤庭高中政治课研究性教学方法
摘要：研究性教学方法是为了适应时代需要而探索出的新的教学方法，是教师教学的必修课程。开展“研究性教学”课程，是素质教育的需要，也是社会发展的需要。未来的社会要求学生具备三方面的能力：获取知识的能力、社会实践的能力、创造能力。这就必须要改变以往的以知识传授为主的教学方法，学生学习活动要从被动转为主动研究，老师的教学方法要从单一的知识传授转为学习方法、学习习惯、科学精神、科学品格的指导。学生要研究，老师要指导学生研究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
