作者:肖芳职业院校教师培养渠道
摘要:本文从健全“双师型”教师培养制度、强化“双师型”教师队伍职业培训、建立“双师型”教师评价和考核体系、加大“双师型”教师的激励奖励力度、拓宽“双师型”师资引‘进渠道这五个方面对“双师型”教师培养进行阐述和分析,并提出自己的看法和见解。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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