作者：侯文倩高等教育遗传学教学教学质量
摘要：遗传学是高校生物科学大类专业的专业必修课程，但是由于课程内容理论性较强，学生在学习过程中存在一定的困难，学习主动性和积极性不高；针对上述问题本文就遗传学课程体系的建立、教学内容和方法等问题展开探讨，以期探索最佳的教学方案，提高教学质量。
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《亚太教育》（CN：51-1757/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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