整本书阅读教学的“指路明灯”--评《整本书阅读教学工作坊》

作者：任国君整本书阅读名著阅读立德树人语文教学语文教育功利化教学工作坊学习任务群

摘要：“整本书阅读与研讨”作为《普通高中语文课程标准(2017年版)》的学习任务群,不仅是对当前语文教育中出现的功利化、碎片化、浅表化等问题的解决,也是对如何在语文教育中实现立德树人、培育学生语文学科核心素养的重要体现。同时,中高考对名著阅读考查力度也在不断加强。整本书阅读无疑已成为语文教学的热点,但同时也是教学实践中的难点。

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