作者：黄巧明语文学科读写语言优势创造能力思维优势思维能力语文教学课堂教学
摘要：语文学科有两大优势：一是语言优势，语言是创造能力的基本因素，一切创造及其过程都需要语言的参与；二是思维优势，思维是创造能力的核心因素，而“语言是思维的直接现实”，语言的发展对思维能力和创造能力有极大的促进作用。据此，我们的语文教学要把重点放在挖掘读和写的结合点上，课堂教学则要让学生动起来：以读临写，以写促读，实施读写联动。
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《语文教学与研究》（CN：42-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学与研究》分别以“强化理论色彩，突出探索意识，推动创新教育”；“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨，全方位关注中国语文教改教研。
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