作者：王敏人物评论高中生引导学生文学作品高中阶段世界观人生观价值观
摘要：进入高中阶段，随着知识的丰富和阅历的加深，不少学生开始热衷于对时下社会上人和事进行评论，但受限于世界观、人生观、价值观的不够完善，不少高中生评论往往要么陷于独出心裁的刻意和武断，要么出现人云亦云的倾向，难以写出议论佳作。其实，教师可以有意识引导学生练写人物评论，特别是文学作品中的人物评论，这对学生的写作要求不高，同时也更能彰显其所学、所思、所想。本文就结合具体作品，谈谈如何指导学生写人物评论。
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