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在语文教学中提升两年制少数民族预科生中华民族认同感

作者:马占俊两年制预科生语文教学中华民族认同

摘要:两年制预科教育是我国目前少数民族预科教育的重要内容,是培养边疆少数民族人才的重要举措,深刻体现了国家民族政策的优越性。加强其民族团结教育、增强中华民族认同感是预科教育的历史责任。汉语文教育作为两年制预科教育的基础性课程,在发挥爱国主义教育、促进预科生中华民族认同感方面的作用往往不被重视。文章从目前预科语文教育现状入手,以两年制少数民族预科生为对象,探究语文教学如何培养预科生对中华民族的认同感。

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