作者：朱绍永价值体现语文学习静思语文阅读课语文课堂语文教育语文教学语文素养
摘要：当前，一些语文阅读课节奏快、容量大，发言踊跃，热热闹闹，看似学生收获颇多，但从朗读、理解、鉴赏等方面细加考量，他们大都止于对文本的浅表性感知，鲜有对文本的深度解读和独特体悟。导致这一结果有多种因素，而语文课堂不让学生“静心思考”是其中一个重要原因。语文教育呼唤“静思”，语文教学应当给学生一个宁静的时空，让学生细细品读，静静感悟，默默思考，才能使他们有效生成语文素养。
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