基于学习动机理论的高校医学文献检索课教学模式的构建与实践

作者：王凌学习动机教学模式医学文献检索课高校课程改革

摘要：以学习动机理论为基础,借助'雨课堂'教学工具,构建'目标+自我效能+强化'教学模式。以医学文献检索课为例对本科生教学进行实践探索,并对教学效果进行问卷调查。研究结果证明该教学模式有助于激发学生的学习动机,能提高其学习效果,同时对高校其他课程教学改革有借鉴意义。

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