《医学心理指导》杂志影响因子多少？

《医学心理指导》杂志的影响因子为0.41，其影响因子反映了该杂志在在医学学术领域的影响力和引用频次。

《医学心理指导(校园心理)》现已更名为《校园心理》。

《校园心理》（CN：14-1326/R）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象，刊登国内外心理学领域领先的科研成果、诊疗经验以及相关的理论研究。本刊开设栏目有：论著、短篇论著、综述、案例报告等。

《校园心理》创刊宗旨很值得赞赏，它的选题广度和深度、理论高度和实践价值都很突出。作为服务教育工作者和精神卫生专业人士的期刊，它在推动心理学研究和实践的发展、提升广大读者的专业水平和工作能力等方面具有重要作用。同时，这本期刊涵盖的内容也十分丰富，包括课程设计与评估、辅导技术与方法、青少年心理健康研究、心理咨询与治疗实践、创意治疗等内容。这些内容将有助于读者增加新知识、掌握新技能、拓展新视野，更好地服务社会和推进学科发展。

该杂志创刊于2003年，出版周期为双月刊，国内统一刊号为CN：14-1326/R，国际标准刊号为ISSN：1673-1662。从发文量来看，《医学心理指导》的发文量约为2223篇。是一本在医学领域的学术期刊。

《医学心理指导》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。

荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）。

该杂志一直是全国医学学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有论著、作者·编者·读者、短篇论著、综述、案例报告等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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