作者：熊恋 凌辉 唐钦亲密度记忆参照效应自我参照母亲参照朋友参照
摘要：目的：探讨中学生的记忆参照效应及亲密度的影响。方法：采用R／K范式，比较中学生在自我参照、朋友参照、母亲参照、语义参照条件下的记忆效果。结果：①R／K判断、参照条件的主效应显著，两者交互作用显著．朋友参照条件的R反应正确率显著高于母亲参照条件，而与自我参照条件无显著差异；②高他人亲密组的R反应正确率显著高于低他人亲密组。结论：亲密度对中学生记忆参照效应存在积极影响。
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《中国临床心理学杂志》（CN：43-1214/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国临床心理学杂志》主要内容涉及心理治疗与咨询、心理和教育测量、神经心理、健康心理、病理心理、病人心理、儿童青少年学习和行为问题等。
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