HI,欢迎来到学术之家股权代码  102064
0

基于岗位胜任力的职业院校教职工岗位能力提升系统设计

作者:杨晏; 李婷教职工队伍建设管理岗位职业院校能力提升胜任力设计系统职业教育发展

摘要:教职工队伍建设是推动职业教育发展的核心因素。《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》明确要求职业院校要适应发展需求,以提升岗位胜任力为重点,制定并实施学校管理队伍能力提升计划,不断提高专业化水平。职业院校可建立一套科学合理的教职工岗位能力提升体系,以提升岗位胜任力为重点,围绕学校发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面,结合学校实际和不同管理岗位特点,细化校级领导、中层管理人员和基层管理人员等能力要求,引导全校教职工不断提升岗位胜任力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国培训

《中国培训》(CN:11-2905/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国培训》通过开设校长视点、技能交流、职业院校、职业技能鉴定、企业培训等栏目,多层次、多角度的解读职业教育培训政策法规,追踪最新热点,剖析典型案例,力求为职业教育培训工作者提供及时、有效的工作指导。

杂志详情