作者：孔庆新高职本科分段培养课程体系
摘要：以生物制药技术专业（高职）与制药工程专业（本科）分段培养为例,系统化构建了高职与本科分段培养的＂四平台、四衔接＂课程体系、课程设置的反馈系统和分段培养转段课程考核模式。对探索高职教育向本科及以上层次发展,健全职业教育体系具有一定的意义。
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《中国现代教育装备》（CN：11-4994/T）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国现代教育装备》面向整个教育群体，其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。
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