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《中国校外教育·优等生》杂志影响因子多少?

来源:学术之家整理 2024-11-18 11:12:02

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名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

《中国校外教育·优等生》(CN:11-3173/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在为读者提供关于校外教育的最新资讯、研究成果和实践经验。本杂志定期发布各类与校外教育相关的文章,包括教育政策解读、名师访谈、学习方法分享、教育资源评测等内容,努力回答读者对于校外教育的种种疑问。由一支充满热情和经验丰富的编辑团队运营,他们秉承客观、专业的原则,致力于为读者带来高质量的内容。杂志每期都会邀请教育界的专家学者、知名教育工作者和家长代表等撰写文章,保证了内容的权威性和多样性。

该杂志的特色在于关注校外教育的优等生,即那些在校外教育中取得优异成绩的学生。我们将推出一系列的故事报道和案例分析,深入挖掘他们的学习经验和成功秘笈,帮助读者更好地理解校外教育的内涵和价值。此外,本杂志还将介绍各类校外教育机构和课程,为有需求的家长和学生提供参考和选择依据。读者可以了解到校外教育的最新动态和发展趋势,学习到成功的经验和好的实践方法。杂志的存在意味着这个快速发展的领域需要有一个专业的平台来汇聚资源、分享经验和促进交流。

该杂志创刊于1994年,出版周期为月刊,国内统一刊号为CN:11-3173/G4,国际标准刊号为ISSN:1004-8502。从发文量来看,《中国校外教育·优等生》的发文量约为12894篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《中国校外教育·优等生》杂志影响力

收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。

荣誉情况:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ,主要栏目有卷首语、悦读、悦读_精彩看版、知识_礼仪课堂、悦读_品读经典、悦读_智慧故事、悦读_快乐悦读、人物、知识_小成语大智慧、欢乐谷_每月有奖游戏、知识_你最想知道的事、知识、读写、读写_教你写作文、读写_名家讲堂、趣味同题快乐作文、读写_书吧、欢乐谷_心理测试、欢乐谷_漫画选登、欢乐谷等。

期刊影响因子(Impact Factor,简称IF)反映了期刊文章的被引用频率,是衡量学术期刊影响力的重要指标,需要注意的是,影响因子也有其局限性,如可能无法完全反映某些领域的引用规律,以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣,但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候,还要综合考虑其他因素,应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素,并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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