校企合作双主体办学 助推职教升级——石家庄职业技术学院双主体办学侧记

作者：车明朝双主体软件学院发展时期办学模式职教集团订单培养教育才能工学校企合作模式人才培养

摘要：工学结合,校企合作,是职业教育办学的根本特征。在职业教育大发展时期,各地各职业院校围绕这一根本开展了卓有成效的探索与实践。这其中,地处华北平原的石家庄职业技术学院,早在2004年就已展开了校企合作双主体办学探索,其理念之先进,效果之突出,令人赞叹。希望通过对学院的采访,展示该校校企双主体办学的内涵、特征、效果,以及其得以成功的经验。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社