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期刊科技论文编校中的常见疏漏

发布时间:2022-11-01 10:14:15

1摘要中的“结果表明”字眼表述错误

摘要是体现文章精髓、拥有与论文同等量的主要信息的完整短文。其基本的四要素包括研究目的、方法、结果和结论,四要素缺一不可。其中,“结论”与“结果”有着密切的联系,只有对研究结果作出深入、细致的分析,才能得出恰当的结论。“结论”是“结果”的升华,是对“结果”的提炼,是对“结果”规律性的总结。“结果”是发现了什么,而“结论”则是说明了什么,是对研究结果所揭示的原理和规律的概括总结以及该文在理论上和实用上的意义及价值的阐述。笔者认为,二者在描述的引领字眼上是完全不同的。对于“结果”的描述,其引出的字眼一般是“研究发现”、“结果发现”或者“结果显示”,而“结论”的导出字眼为“结果表明”或“研究结果提示”等。而不少科技期刊论文摘要中在描述研究结果时错误使用了“结果表明”,导致“结论”部分没有引领字眼可用或重复使用甚至直接导致“结论”要素的缺失,致使摘要的结构不能完整,不能真正体现摘要的功能。

2对显著性水平的表述不当

显著性水平(significantlevel)是应用于统计学,以估计总体参数落在某一区间内,可能犯错误的概率,用α表示。它是在进行假设检验时事先确定一个可允许的作为判断界限的小概率标准。一般设定为0.05或0.01,甚至是0.001,是人为设定的数值。类似水位线的概念。而P值(P-value)即概率,反映某一事件发生的可能性大小。是统计学根据显著性检验方法所得到的P值,是根据样本数据计算出来的,不是人为确定的。一般以P<0.05为有统计学差异,P<0.01为有显著统计学差异,P<0.001为有极其显著的统计学差异。也即P<α(类似于低于水位线的概念)时是有差异或显著或极显著统计学差异的,高于水位线(P>α)没有差异。因而,P值和显著性水平α根本不是一回事,不能混为一谈。但不少科技论文对P和α不分彼此,导致表述错误。

3常见废弃单位

“目”及“道尔顿”的错误使用1)目。筛网的目(mesh)用于表示筛子孔径的大小,也作为粒度大小的一种表示方法,是延用美国泰勒(Tyler)标准筛的单位的作法,而国际标准IS0565-1983和国家标准GB6003-85现均采用筛孔直径作为筛的名称,“目”也改为相应的筛孔尺寸。科技论文中再不宜以“目”作为单位。但经常发现作者来稿及翻阅的科技期刊中存在此废

弃单位,应予以改正,目与单位mm之间的换算可参照文献给出的数值或百度搜索获取。

4书面表达的口语化

科技论文是在科学研究和试验的基础上,对自然科学和专业技术领域的某些现象或问题及其规律进行研究、分析进而撰写的论文。这一性质和特点决定了其写作语言的特殊性,既不能使用文学色彩渲染修饰,也不能使用口头语和人造缩略词表述,而须采用庄重、朴实、确切的科技语言和专业名词术语等来表达,以合乎其科学、严谨的学术要求。在此,笔者就编校中较常见的几个细节进行例析,以引起编辑同仁重视。

5物种的拉丁学名省略不当

众所周知,对于一个物种,其中文名和英文翻译名可以有很多,而根据物种双名法,其拉丁学名是唯一确定的,它不仅包含了物种的种属信息,也包含了产地、属性等信息。而国际生物学界进行交流的物种标准用名也都是拉丁名,即物种拉丁学名。在物种名称后附加拉丁学名,主要是为了能准确表达,不产生歧义,同时可以避免同物异名或异物同名现象造成的错乱。因此,科技期刊对论文中的物种首次出现时对拉丁名(学名)也有不可省略的要求。

6指示词语错用或指代不明

写作人称语气是属于语用学范畴的问题。科技论文撰写中除引用部分用第三人称语气外,其余均采用第一人称方式。而第一人称指代词是科技论文撰写中最常使用的一类指示词,这类词包括“本文、本研究、本实验室、本室、本试验”等,是“我们”、“作者”等第一人称用语的人格化指代用词。但如果这些指代词使用不当,就容易产生歧义,甚至错误。例如:本刊一来稿中“嗜水气单胞菌(Aero-monashydrophila)由本实验室分离鉴定及保存”的描述,“本实验室”要么只作为保存、提供供试菌的场所,要么指代为第一人称的人来完成该供试菌株的分离鉴定工作,二者混为一体出现,造成错误。质量是期刊的生命,编校质量是期刊发展的根本。编辑作为期刊的第一责任人,对期刊编校质量负有不可推卸的责任。编辑必须树立强烈的责任感和使命感,努力提高自身的语言文字修养,培养过硬的编辑业务能力,才能高质量地完成对作者文章的编校工作,真正做到对作者负责、对读者负责、对事业负责、对社会负责。