高中语文多媒体教学刍议

作者：胡家珍高中语言电气化教学素质教育

摘要：素质教育的本质是培养人的技能。形式和现状对电子教学的盲目和不恰当的形式吞噬,尤其是在中国的高中,这往往抑制甚至破坏学生的技能,这是素质教育的客观存在的不合理的,负面影响。必须承认的是电气化的教学提出了不同的方式来传达信息,以增加信息给学生新鲜感,以帮助扩大自己的视野,提高他们的感知量。

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