来源：学术之家整理 2024-11-15 02:46:4113人看过
期刊影响因子(Impact factor，IF)，是出品的期刊引证报告中的一项数据,代表期刊影响大小的一项定量指标。综合影响因子为0.21。
中小学教材教学杂志较新的影响因子为：0.437
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年期刊在评价当年每篇期刊被引用的平均次数
《中小学教材教学》杂志简介：
主管单位：中国教育出版传媒集团
国内刊号：10-1296/G4
国际刊号：2095-9338
创刊时间：2015
发行周期：月刊
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
中小学教材教学杂志文秘服务：
坚持立德树人初心 担当铸魂工程使命
统编教材是新时代的必然要求——为新中国成立70周年而作
统编语文教材《诗经》中四首诗的理解与教学
初中综合科学教材内容整合的实践途径
深化教育改革背景下校本教研的现状、思考及出路——基于河南省校本教研问卷调查大数据
声明：该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们，我们将及时更正。
