院校文化优化高职内涵学校核心竞争力国家教育行政学院实践过程传统文化
摘要：刘建湘在《国家教育行政学院学》2015年第9期中撰文，分析了高职院校文化优化的现实需要，解读了高职院校文化优化的内涵，探析了高职院校文化优化的路径，进而提出了高职院校文化优化的基本策略。高职院校文化优化是一种动态的文化实践过程，是以学生增值为核心。对学校传统文化的批判与继承，对现存文化的反思、评价和超越，对理想文化的自主控制与设计、管理和调节，提高学校核心竞争力和办学品牌，促进人人成长成才的文化自觉活动。
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