源于教学,反哺教学

作者：庄西真职业学校教学成果

摘要：最近,江苏省教育厅的领导叫我把江苏省获得2018年国家教学成果奖(职业教育)的成果编辑出版,这件事情促使我思考教学成果来自何处,去向何方。'教化之本,兴于学校'。一直以来,教学始终是职业学校的核心工作,集中体现了制度化职业学校的价值和特征。教学工作之所以如此重要,是因为它承载了人类经验代际传承与发展的重要任务,间接乃至直接推动了人类社会的进步。在职业学校和工作场所里,学校教师和企业师傅通过课堂讲授、问题启发、榜样示范、练习纠错等方式协助学生掌握理论知识与实践技能。

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