作者：张文韬教学辅导自主学习接受者指导教学课堂教学教学质量总复习课外时间知识结构副校长
摘要：不久前,我校邀请了某省级重点高中主管教学的副校长,给高三年级做了专项教学辅导工作。通过学习并反思以往教学,笔者思考了今后该如何提高教学质量。一、培养学生的自主学习能力教师只有培养学生的自主学习能力,用合作、探究的教学理念指导教学,才能有效提高课堂教学效率。教师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的被动接受者。
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《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
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