浅谈常态课优质化

作者：郭秀云常态课优质课质量效益

摘要：常态课是学校教育教学的重要组成,也是新课改有效落实的关键所在。优质课既是对平常教学的超越,又最终以平常教学为依归。但不管优质课还是常态课,都要做到以学生为本,面向全体学生,这才是真正常态化的教学。要让优质课真正发挥其作用,体现其价值,最佳的形式就是回归常态。为此,通过多种方式和途径提高常态课的课堂质量,以此推动学校教育教学质量的提高。

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