探讨“翻转课堂”下学生自主学习能力的培养

作者：黎俊贞 邓业成 韦剑欣翻转课堂自主学习能力培养

摘要：“翻转课堂”作为一种新型教学模式，主要是对传统课堂中学生上课与知识内化顺序的颠倒。在“翻转课堂”背景下，如何培养学生的自主学习能力，是一个值得深思的问题。在阐明“翻转课堂”的运行机制与自主学习能力对“翻转课堂”的意义的基础上，提出了培养学生生物学习兴趣、形成学习策略及制订可行的任务清单等策略来提高学生的自主学习能力。

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