作者:叶雪琼 吴伟朝直觉思维逻辑思维数学教学应用培养
摘要:数学思维一直是数学教育研究的热点问题,新课标对中学生数学思维的培养也提出了高要求。数学直觉思维与数学逻辑思维是互相联系、密不可分的。传统的数学教学强调逻辑思维的培养,在新课程标准下,我们也应该重视直觉思维的培养和应用。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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