作者：颜建华高中历史教学人文精神意义培养路径
摘要：文章将人文精神的培养融入高中历史学科教学中,强调在高中历史教学中培养人文精神的现实意义,并就人文精神培养的路径与措施展开探讨。
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《中学教学参考》（CN：45-1372/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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