基于地理核心素养培养的教学设计——以湘教版七年级下册第八章第三节《俄罗斯》为例

作者：蒋玉兰; 唐承丽地理核心素养俄罗斯旅行路线设计教学设计

摘要：地理核心素养是地理教育价值的集中体现,新课标倡导自主、合作、探究学习,目的在于更好地培养学生的核心素养。文章以《俄罗斯》一节的教学为例,探索在初中地理课堂中培养学生地理核心素养的有效途径。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社